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Especialização

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  Auditoria para Hospitais, Serviços, Sistemas e Planos de Saúde

  
  
  O avanço tecnológico na Área da Saúde leva cada vez mais a um alto nível de especialização e complexidade. Frente a este cenário, faz-se necessária a compatibilização entre o avanço crescente de disponibilidade de novos serviços, com as demandas reais da saúde da população, tanto no Setor Público como no Setor Privado. O nível de conhecimento necessário para exercer atividades de Auditoria em Saúde exige uma maior especialização.

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  Psicologia da Saúde e Hospitalar

  
  
  Como o espectro das ações em saúde é muito amplo, acredita-se que a Especialização em Psicologia Hospitalar contribui para aprimorar o aprendizado ampliando os conhecimentos deste profissional para ação não só curativa, mas também preventiva, preparando-o para atuar além do espaço hospitalar.

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  Farmácia Hospitalar e Clínica

  
  
  Pautado na excelência técnico-científica da Farmácia do Hospital Pequeno Príncipe, que tem uma história de mais de 50 anos, o curso de especialização em Farmácia Hospitalar e Clínica busca a capacitação dos profissionais criando um espaço de discussão, que permite ampliar o próprio conceito de saúde e ambiente, contribuindo assim com a formação de um profissional diferenciado.

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  Enfermagem em Pediatria e Cuidados Intensivos Neonatais

  Pautado na excelência técnico-científica da Enfermagem do Hospital Pequeno Príncipe, que tem uma história de mais de 90 anos, o curso de especialização em Enfermagem Pediátrica e Cuidados Intensivos Neonatais busca a capacitação dos profissionais criando um espaço de discussão e aprimoramento, que permite pensar o conceito de saúde assim como estratégias humanizadas de atendimento, contribuindo com a formação de um profissional diferenciado.

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  Metodologias Ativas do Ensino Superior na Área da Saúde

  As Metodologias Ativas possuem ferramentas importantes para auxiliar o docente a trabalhar no paradigma da complexidade. O curso de especialização visa instrumentalizar os docentes para o trabalho com estas metodologias provocando o repensar da ação pedagógica além de adequar a expertise do docente a prática pedagógica.

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